こどもの意見聴取

TOPIC.01

意見聴取の意義とファシリテーターの役割

こども基本法やこどもの権利条約を踏まえ、なぜ子どもの意見を聴くのか、その意義を確認します。
こどもの意見表明と社会参画の意味を理解したうえで、単なる進行役ではなく、子どもと大人を対等につなぎ、安心して意見を表明できる場を支える役割を学びます。日々子どもと向き合う当社だからこそ伝えられる、子どもを一人の主体として尊重する関わりの基本を学びます。

TOPIC.02

子どもが安心して話せる場づくり

子どもが率直に意見を出せるかは、場の空気で大きく変わります。会場のレイアウトや進行設計、緊張をほぐすアイスブレイク、安心して話すためのグランドルール等、心理的安全性を高める工夫を学びます。年齢や発達に応じた実践的なノウハウをお伝えします。

TOPIC.03

コーチングを活かして意見を引き出す技法

子どもは最初から整理された意見を持っているとは限りません。当社が日常で実践してきたコーチングをもとに、傾聴・承認・質問を使い分け、言葉にならない思いを引き出す技法を学びます。オウム返しや要約で発言を受け止め、オープンな問いかけで考えを深める。こうした技法を、演習を通じて翌日から現場で使えるレベルまで身につけます。

TOPIC.04

意見を発散・整理・収束する進め方

聴いた意見を施策につなげるには、意見を広げ、整理し、まとめるプロセスが欠かせません。自由に意見を出せる発散の場をつくり、声を可視化して整理し、深掘りしながら合意形成へ導く流れを学びます。あわせて、意見を出しやすいテーマの選び方や、誘導にならないための工夫等、実際の場面を想定した進め方をお伝えします。

TOPIC.05

模擬会議と施策への反映プロセス

学んだスキルを模擬会議で実践します。ファシリテーター役を務め、参加者同士でフィードバックし合い、自分の強みと課題を確認します。さらに、聴き取った意見から主訴を抽出し、施策への反映や子どもへのフィードバックにつなげるまでの流れを理解します。企画から反映まで一貫して担う当社だからこそ示せる、実践的な全体像を共有します。

TOPIC.06

実際の意見聴取への伴走支援

受講後に実際の子どもの意見聴取を行う際、講師が企画・設計から当日の進行、振り返りまで伴走します。テーマ設定や進行方法、意見の整理等について助言を行い、受講者が自信を持って実践できるよう支援します。講座で学んだ内容を現場で活用しながら定着させ、継続的に活動できるファシリテーターの育成につなげます。